Školní poradenské pracoviště Určice

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) v Základní škole a Mateřské škole Určice, příspěvkové organizaci, tvoří výchovný a kariérový poradce, metodik prevence a speciální pedagog pro 1. a 2. stupeň. Školní poradenské pracoviště zajišťuje poskytování a koordinaci preventivních, pedagogických, psychologických a poradenských služeb přímo ve škole, dále poskytuje bezplatné poradenské a konzultační služby žákům, jejich rodičům a pedagogům. Snaží se jim pomáhat při zvládání a řešení výchovných, vztahových a výukových potíží.

Školního poradenského pracoviště představuje komplexní poradenskou službu žákům, jejich rodičům a pedagogům. Aktivity ŠPP zajišťuje výchovný poradce, kariérový poradce, pedagogové zaměření na speciální pedagogiku a školní metodik prevence.

Personální obsazení ŠPP

Mgr. Marcela Melková, výchovný poradce, koordinátor inkluze, ředitelka školy

Mgr. Gabriela Přikrylová, speciální pedagog – zaměření na 2. stupeň ZŠ, koordinátor ŠPP

Mgr. Irena Pugnerová, školní metodik prevence

Mgr. Jaroslava Smékalová, speciální pedagog – zaměření na 1. stupeň ZŠ

Mgr. Alena Zacharová, výchovný poradce, kariérový poradce

Mgr. Ivana Hrubešová, speciální pedagog, konzultant – projekt IVOK UP Olomouc

Přehlednou strukturu PPP, kompetence jednotlivých pracovníků a cíle Školního poradenského pracoviště naleznete zde.

.............................................................................................................................................................

Výchovné a kariérové poradenství

Výchovná poradkyně: Mgr. Marcela Melková - 1. stupeň ZŠ, Mgr. Alena Zacharová - 2. stupeň ZŠ, kariérové poradenství

telefon: ZŠ 582 357 136

e-mail: melkova.m@zsmsurcice.cz,  zacharova.a@zsmsurcice.cz

Konzultační hodiny pro žáky: pondělí 12.30 – 14.00 hod.

Konzultační hodiny pro rodiče: ráno nebo odpoledne dle předchozí domluvy

Pedagogicko  psychologická poradna v Prostějově: tel.: 582 345 139, 582 344 237,e-mail: ppp-prostejov@volny.cz

 ......................................................................................................................................................................................................................................................

Informace ke konání jednotných testů - nové zde

Máš problém si vybrat studijní obor? Nevíš, který obor by byl pro Tebe vhodný?  Nezapomeň se poradit s rodiči, učiteli nebo výchovnými poradci.

Máš možnost si zkusit orientační test profesních zájmů - zde.

Informační systém Infoabsolvent - podrobné informace o studijních oborech

Organizace přijímacího řízení ve školním roce 2017/2018 - info

  .....................................................................................................................................................................................................................................................

Užitečné odkazy

 Témata konzultací pro učitele, rodiče a žáky

• integrovaní žáci
• individuální vzdělávací plány, plány pedagogické podpory
• problémoví žáci – učení, chování, osobní problémy
• nezralé děti – odklad školní docházky, opakování ročníku
• nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku, individuální přístup ve výuce
• doporučení do PPP, SPC nebo jiného odborného pracoviště
• kariérové poradenství
• doporučení nebo zajištění odborné literatury
• dotazníková šetření

Pracovní náplň výchovného poradce ve škole (všeobecně)

 Metodická a informační činnost

• Metodicky usměrňuje a sjednocuje diagnostickou činnost třídních učitelů a poskytuje jim obsahovou a metodickou pomoc.
• Uskutečňuje vlastní diagnostickou činnost u žáků, kteří ji vyžadují z výchovných, vzdělávacích, profesně orientačních i jiných důvodů.
• Podává vedení školy doporučení týkající se výchovy, prevence a nápravy problémů.
• Informuje rodiče a učitele o činnosti a využití zařízeních výchovného poradenství, o diagnostických ústavech, o možnostech využití jiných odborných služeb.
• Sleduje změny v právních předpisech týkajících se problematiky výchovného poradenství a seznamuje s nimi ostatní pedagogické pracovníky.
• Sám se vzdělává v oblasti nových a alternativních výchovných trendů, informuje o nich pedagogické pracovníky.
• Organizuje individuální porady s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů žáků.

Žáci s vývojovými poruchami učení a chování

• Pomáhá třídním učitelům při vyhledávání a sledování žáků ohrožených školním neúspěchem
• Pomáhá učitelům při shromažďování materiálů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření.
• Podává návrhy na vyšetření žáků se zdravotním postižením nebo se zdravotním a sociálním znevýhodněním v pedagogicko - psychologické poradně nebo ve speciálně pedagogickém centru. Projednává danou problematiku se zákonnými zástupci žáka.
• Podílí se na zpracování individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky. Vede  dokumentaci každého integrovaného žáka a dvakrát ročně ve spolupráci s PPP ji vyhodnocuje. Projednává užití slovního hodnocení u IŽ.
• Vede databázi odborných zpráv o žácích v poradenské péči.
• Ve spolupráci s vedením školy a ostatními pedag. pracovníky organizuje výchovné programy zaměřené na prevenci patologických jevů.

Kariérové poradenství

• Poskytuje poradenskou činnost pro rodiče, žáky a učitele při volbě povolání.
• Sleduje právní předpisy, vyhlášky k dané problematice a o změnách informuje rodiče a žáky.
• Spolupracuje s PPP a úřady práce a předává rodičům a žákům nové průzkumy o uplatnitelnosti na trhu práce v budoucnu.
• Dle přání žáků a rodičů pořádá besedy se zástupci firem.
• Dle přání rodičů nebo žáků provádí testování k výběru vhodné profese.
• Shromažďuje nabídky a další informace o studiu na SŠ, SOU, G, víceletých G a seznamuje s nimi žáky. Na určené místo ve škole vyvěšuje informace o dnech otevřených dveří na SŠ, SOU, …
• Na požádání pomůže s vyplněním přihlášek na SŠ.
• Zajistí předání Zápisového lístku na SŠ vycházejícím žákům. 
• Poskytuje rodičům a žákům informace k odvolacímu řízení, k druhému kolu přijímacího řízení.
• V rámci předmětu Svět práce vede žáky k zodpovědnému pohledu na svou osobu, ke zhodnocení vlastních možností a schopností, k výběru vhodné profese. 

Specifické oblasti

• Ve spolupráci s třídními učiteli sleduje žáky nadané a talentované, navrhuje další postupy.
• Pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole ( rodiče-učitel, učitel-žák, žák-žák ).
• Spolu s metodikem prevence mapuje sociálně patologické jevy, navrhuje nápravná opatření.
• Zajišťuje s metodikem prevence koordinaci a spolupráci při osvětových akcích k problematice sociálně patologických jevů.
• Spolu s vedením školy zajišťuje spolupráci s orgány státní správy, s orgány péče o dítě